- 6月 08 週六 201317:50
2013魔術師的科學帽6/6.6/7展演
- 6月 05 週三 201319:50
2013魔術師的科學帽6/5展演
- 6月 04 週二 201320:18
2013魔術師的科學帽6/4展演
- 6月 03 週一 201320:43
2013魔術師的科學帽6/3展演
- 5月 28 週二 201321:09
2013年八資專題實驗
2013年八資專題實驗
許宏傑老師攝影
- 5月 23 週四 201309:33
2013台積電盃─青年尬科學
[官方網頁]
閱讀是學習科學的方法之一；寫作與口語敘事則是科學人才必須具備的基礎技能。然而在現今台灣的教育體制中，卻往往受升學主義影響而被忽略。
根據國際教育PISA評比，台灣學生數理學科知識足堪名列世界前茅，卻明顯不善敘理、論證、思辨。因此，當制式教育陷入窠臼時，非制式教育更應海闊天空，積極扮演舉足輕重的角色。 國立臺灣大學科學教育發展中心 ( CASE ) 懷抱科文共裕的教育理想，企圖設計多元創意且能深耕基本學力的科普活動。
經過一年的規畫，CASE於101年推出首創的『青年尬科學—聽、說、讀、寫大擂台』競賽，以試水溫及做中學的態度，辦理「口說科學故事競賽」形式的創新活動。第一屆便吸引近1200位學生報名參加，其辦理方式與教育理念獲得各界熱烈迴響及肯定。
- 5月 12 週日 201317:45
蝙蝠
蝙蝠
簡介/陳育霖
教學網頁[冒牌自然老師]
這篇文章的作者是國中七年級數理資優生潘彤欣, 是一位非常具有科學家氣質的女生, 做事情條理分明, 作實驗、整理資料, 都是先仔細想過之後才開始進行, 完全合乎邏輯和章法, 讀她的科學文章也會有邏輯層次的推遞感.
- 5月 12 週日 201317:13
數學探討part4-幾何證明之等腰三角形
數學探討part4-幾何證明之等腰三角形
簡介/陳育霖
教學網頁[冒牌自然老師]
數學是進入科學領域的基本素養, 學生常常問到底要學哪些數學才是最好. 中學生課內的數學都是非常實用的數學. 或許我們可以就實地運用的角度來說, 大致上數學越高深(這裡高深可不是許多人認為的初等微積分之流, 至少對數學系學生而言, 高等微積分以上應該才算是數學)應該是越無實用價值, 但是至少到大學二三年級之前的數學課應該都是很有幫助的. 許多人常常喜歡挑戰說, "學了這些中學數學能做什麼?"或者"我相信十年後你一定忘記指數與對數是做什麼的", 我看起來則是因為沒讀通所以覺得沒價值. 任何事任何工作都需要分析能力, 數學是極佳的工具, 到業界或學術圈工作, 如果能夠精通微積分, 那可以辦到的事比我們想像的多太多了.
- 5月 12 週日 201317:01
數學探討part3-特殊數列的研究
數學探討part3-特殊數列的研究
撰文/陳昱宏
永和國中數理資優班2014年畢業班
擅長數學思考
個人科學研究部落格http://james071401510.blogspot.tw/
- 5月 07 週二 201309:43
轉動慣量--球體的轉動慣量 (Moment of Inertia of a solid sphere)
轉動慣量--球體的轉動慣量 (Moment of Inertia of a solid sphere)
簡介/陳育霖
教學網頁[冒牌自然老師]
轉動慣量是微積分與古典力學學習過程當中一個重要的計算例子，其實都是拿這個例子來確認(或者說是來刁難學生)學生是不是熟悉這些積分基本技巧，從對稱切割的選取、變數與自變數的安排到積分計算技巧，都是訓練重點，簡單說來數學系楊維哲老師的積分四段口訣最實用，分割、取樣、求和、取極限。同時轉動慣量若成了線性代數的問題那又是另一番風景........Eigenvalue problem 對數學與物理有狂熱的同學可以先到WiKi [Eigenvalues and eigenvectors]
